師生互動

在台灣不管是對老師、長輩，稱呼的時候都免不了的要加上稱謂以表示敬意，

然而西式的風格，就是直接叫你的名字(first name)，

只有在正式的場合才會加上稱謂。

當然在台灣，這樣的做法就會變成加上了稱謂讓人怎樣也親近不了，

在國外卻不會因為只稱呼對方的名字而失了莊重，反而多了幾分親切。

當然也有人很重視面子，但是這種情況大部分的人都會知道，也會盡量避免去冒犯到。

稱謂只是表面，尊重是放在內心，這點在西方社會可是很完整的體現的。


普遍來講，南歐的師生關係比較階級制，

包含希臘、義大利一直到西邊的西班牙，

學生對老師敬畏的態度就會和東方的風格比較接近，

同時許多資深教授不事生產佔缺的情況也和台灣類似，

更慘的是遇到經濟危機時，

西班牙選擇裁員的對象卻是資歷較淺的年輕人，

也間接造成了目前年輕人失業的情形。


扯遠了，

另外台英師生關係其他的不同點，

還包括了在學術討論上的平等，

在seminar中老師沒有優先的發表權力，和學生一樣是要舉手發言的，

當然也許聽者會期待有學術地位的耆老們問的問題會比較有深度或啓發性，

但是就算是一年級新生一樣可以挑戰老師或是老師不一定代表絕對的權威或正確性，

就學術上來看，這樣更能激發出不一樣的思維，

促進科學的發展。


最後亦是承接上述，

離開了學校，在酒吧中，在研討會場外，

這些老師教授們也不過是一個個中年男女，

再放鬆的場合他們一樣也開心的喝酒、跳舞，

如果說蠢事他們可能還多了些控制力做不出來，

不過一樣會練笑話、說些五四三，

真的是很讓人很難不親近。


東方學生那種被深植入心中需要敬畏老師的思想，

只會拉遠自己和這些學術巨頭的距離，

不見得能夠幫助自己適應這樣的學術環境。